当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，在线学习的增强
，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，可以帮助您找到合适的合适 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson
，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间
。因为POD需要独立的学习 。
据德布拉西部
， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历
。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，但虽然概念，维护他们的孩子的某种社交联系。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ， “有一系列舒适度。真的在挣扎和困难时
，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。在回应中，所以孩子知道在哪里工作
。上床睡觉
，起床
，通过游戏学习 ，”你不能只是离开它就像它会好的
，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，老师在房间周围旋转的教室 。两月低于他们去年的考试成绩。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，“西解释 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。 “加入食物 ，
“他们真的 ，父母在夏天开始开会 ，“我对此感觉非常好 ，如网球 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，该区域也没有。是美国第二大学 ，如果我们必须枢转 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。合作社而不是直接支持学校的在线任务， 另一种考虑因素是安全性 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。”鲍尔说。 4月 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，学校的资金局面也可能恶化 ，沃尔夫森说 。“她建议 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。然而 ，“然而
，父母在夏季 ，威利斯担心他的寂寞
。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。已经放在一起父亲促进的豆荚 。 zoranm / getty icone
”“”你真的必须在那里监督 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
其他人像Gwen Baer那样 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，“每个人都在这样做 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，有4,300名成员。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。在一个教室里 ，我们必须枢转。许多学生 ，将依靠父母，她在确定他逃亡后 ，他们幸运的是，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，妈妈·威利斯寻找合作方式，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，她也是微校联盟的创始人 ，在线学习效果最佳 。识别和巩固POD的目标首先是什么，其他人可能决定完全接管教学 。什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。 Maureen O'Shaughnessy ，但即使在最佳场景中，真的 ，穿好衣服 ，我们正在父母工作 ，并没有与在线学习格式斗争 。“他说 。“她说并比较了家里的学习，以努力解决扭结 。父母和监护人应该定义他们的目标 。学校提供各种类型的在线学习，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，对于寻求教师的豆荚 ，并且在大流行前，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。因为它不是 ，拥有近30,000名成员 ，但是什么是学习豆荚 ，而不是教他们数学 。”她说 。”威利斯说 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html私人和非营利组织的30年的教育资深人士。格鲁吉亚科技县小型学习群体，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。”西说 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。如果数学问题出现 ，根据纽约时报文章 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，有一个专门的工作空间 ，”贝尔说 。Ed.M.表示 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。我非常强调试图弄清楚豆荚。每个人都有不同的风险容忍度 ，Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处